马蹄声远去后，坊中灯火未熄。我将那本《工技入门》轻轻放在案上，墨迹尚湿的纸页微微粘连，指尖蹭过，留下一道淡灰印痕。

次日清晨，工部主事便到了府衙外候着。他捧着一叠文书，额角沁汗，声音压得极低：“各地报来的报名人数，已超三万七千。犍为、南郡、巴东都来问，学堂何时开，教材可够。”

我接过册子翻看，眉心微动。这数字远超预想，却也暴露了眼下最紧要的难题——书印得再快，若无讲授之人，不过废纸一堆；人愿学，若无屋舍安身，终究散于野道。

“十郡之中，哪几处回文最快？”

“成都、江阳、梓潼三地已在查勘空宅，其余多称‘需议’。”

我合上册子，递还给他：“成都太学旧址西侧有闲置院落七进，原是战时屯粮之所，墙垣完好。今日就拨作分校，七日内务必清整完毕，设讲堂、宿舍、习作场。”

他迟疑：“此地临近市井，士人恐……”

“士人不至，寒门子弟正需此处。”我打断，“明日召工坊三十名匠人入府，识字、通技、能言者皆可。从今起，他们不再只是匠户，而是‘讲技师’，九品俸禄，官身待考。”

他低头记下，又问：“教材呢？如今每日百册，怕是杯水车薪。”

“活字不能只靠手排。”我起身走向内室，取出一张新绘图纸，“你瞧这个。”

图上是一组固定版块：**“水车提水原理”“曲辕犁结构图解”“齿轮传动比计算法”**，每块皆可拆卸拼接，常用句式预制其上。

“今后排版，先拼大块，再补细文。三班轮值，昼夜不停。我要五千册《农桑辑要》、三千册《工坊章程》，半月内分送十郡。”

他盯着图纸良久，忽抬头：“若如此，是否可再降售价？如今一册二十文，贫户仍难负担。”

“不卖。”我道，“免费发放，但须凭学堂报名帖领取。每一本，都要送到真正想学的人手里。”

他记完最后一笔，躬身退出。

午后，我亲赴印刷坊。陶字模整齐列于木格之中，年轻学徒蹲在排版台前，一块块检校。油墨味弥漫在屋内，纸张堆叠如山。

“进度如何？”我问。

学徒抬头，脸上沾了墨点：“昨夜已试拼新法，三刻钟便可成一页。照此速度，五日后可出首批万册。”

我点头，走到晾纸架旁，随手拿起一张半干印页。上面正是《农桑辑要》第一章：“春耕宜早，土松则籽易入。若地硬，可用曲辕犁破之，一人一牛，日耕两亩以上。”

字迹清晰，虽纸粗墨晕，但无错漏。

“很好。”我说，“明日开始，在每册末页加印一行：‘凡习此书者，满三个月可赴就近学堂应试，合格即授工坊职，月俸四百起。’”

学徒怔住：“真……真能当差？”

“我说话，从不失信。”

他低头继续整理字模，手微微发抖。

三日后，成都太学分校初具模样。断壁重砌，门窗换新，讲堂内摆上长桌条凳，角落设铁架陈列农具模型。李伯带着几名吏员来回奔走，指挥人挂匾——“农艺工技讲习所”。

开学当日，天未亮，门外已聚满人。

有老农拄杖而立，也有少年赤脚赶来，衣衫褴褛者居多，却个个眼神发亮。有人怀里抱着布包，打开看，竟是连夜抄录的《工技入门》残页。

辰时三刻，我步入讲堂。